耿银平的文章说，近年来的中小学生体检结果显示，学生的耐力、体能、速度等都有所降低，近视眼和肥胖率有所增加。这都不是体能不足的根本缘由，圈养教育方法才是根本缘由。
所谓“圈养”，就是将孩子圈定在肯定时空，用特定的局限性的教育模式和套路对待他们。不少生活空间都是孩子的“圈”：住房就是钢筋水泥，将孩子锁在家，不可以外出；学校只安排没风险的小型体育比赛，而大型运动会和野外活动都被省略了；沉重课业负担压抑了学生的生龙活虎和拼搏士气，没了“野蛮其体魄”的大老公气概。
与圈养相对应的是散养。成长天空无限空旷，大千世界空气清爽，野外规则无拘无束，孩子们在其中尽情撒欢，挥发着青春野性和过剩精力。奔跑训练了肌肉和肺活量，常识和人格在“走万里路”中得到升华。孩子更是大自然和大千世界，是广阔生活和社会，中国社会需要“野性勃勃”、富于创造力的下一代。